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为进一步提升教教质量 南平市教育局考察团赴三明考察学习

  • 发布时间:2017-08-10
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  通过调研,考察团深刻体会到三明教育教学质量精良、教师队伍素质过硬、教学研究扎实有力。三明教育工作有以下几个鲜明特点:一是领导高度重视。三明市历届领导高度重视教育,经常到学校视察工作,及时为学校解决困难,亲自指导教育项目建设、教师队伍培养、学校班子配备等,不断加大教育教学投入,改善办学条件,积极出台政策保障教师福利,调动教师积极性。二是均衡与多样化发展并行。三明市重视教育均衡发展,注重中小学教育教学质量提升,扎实抓好基础教育,为高中教育奠定良好基础。通过顶层设计将辖区内32所高中校进行分类规划、统筹管理,提倡高质量、多样化、特色化办学,精准定位每个学校的优势学科,推动多样化发展。每所学校各有所长,相互竞争、相互促进。三是重视高考质量分析。每年定期召开高考质量分析会、省质检质量分析会等,由教育局牵头,充分总结每年高考经验教训,要求高三年段教师撰写教学心得,总结经验教训,并汇编成册,为下一年度高考备考工作提供参考,尽早启动下一年度高三备考工作。四是抓好教学研究。三明市注重全市教学研究一盘棋,成立高三学科指导组,制定教研制度,定期深入基层调研,通过抓质检、抓实用课题、抓高考质量分析、抓人才培养、抓高考备考、抓学科指导,充分发挥教研作用。五是强化教师队伍。推行岗位目标管理,激励与问责并行,每年定期选派教师前往先进地区学习,及时为教师解决工作和生活中的困难。注重团队建设,提倡协作精神,每月召开1-2次交流会,分析问题,商讨对策,互通有无,共同进步。

  梁方代表考察团表示:三明市教育教学水平高,历年高考成绩斐然,有很多值得南平学习借鉴的地方,我们要吸收借鉴,转化为推动南平教育发展的思路举措。此次前往三明学习,希望能够在市情相似、地域相邻的基础上与三明二中、尤溪一中、宁化一中建立经常性联系交流机制,更加深入地学习三明市的教育教学经验,快速适应当前高考课改要求,抓好高考备考工作,提升我市教育教学质量,为打好南平教育翻身仗奠定基础。

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